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2019年第8期目录
作者:本刊编辑部   发表时间:2019-08-27

 


卷首语

 

为何“重设”寺子屋?     培风     ( 1 )

 

 

决策参考

 

我国大城市义务教育资源承载力的理论内涵与指标体系研究     丁学森 邬志辉     ( 5 )

我国义务教育资源配置的绩效评估体系构建     樊慧玲     ( 12 )

规范校外培训机构的理论探讨与政策走向     张墨涵     ( 17 )

 

 

热点与冰点

 

试论美的规律与美育     冉乃彦     ( 23 )

 

 

管理与评价

 

中小学名校长教育思想的生成与凝练——基于扎根理论的视角     李醒东 付云飞     ( 27 )

大数据时代中小学课堂教学测评体系的反思与构建     万文涛 柴蒙     ( 32 )

 

 

调查与实验

 

北京市中小学教师工资水平的差异及其与工作投入的关系     蔡永红 龚婧 等     ( 39 )

基于省域内大规模调查数据的小学教师工作满意度影响因素分析     周世科 顾慧 等     ( 47 )

 

 

课程与教学

 

文化回应教学与课程干预的行动研究——基于三个边缘群体实践案例     黄斌欢 陈如珍     ( 53 )

初中语文教科书文言文字种与字频研究——以人教版初中语文教材为例     陈沛 李倩     ( 60 )

 

 

德育与心理

 

职业兴趣测验在高中生学业生涯规划指导中的应用     罗峥 薛海平 等     ( 66 )

高中生手机依赖与心理健康的关系研究——以北京市某校高中生为例     李蓓蕾 张莉莉 等    ( 73 )

 

 

比较与借鉴

 

澳大利亚农村教育扶持策略及对我国精准扶贫的启示     王永春     ( 80 )

 

 

教师教育

 

谁的相对剥夺感更高?——基于12省份1590名农村教师调查的实证分析     郑美娟 秦玉友 等     ( 86 )

 

 

课题成果公报

 

“化知识为智慧”:深入推进素质教育的新探索     靖国平     ( 93 )